為進一步加強鄉(xiāng)黨政班子思想政治建設，進一步提高黨員干部的理論思維、戰(zhàn)略思維水平和執(zhí)政能力，推進學習型黨組織建設，根據(jù)上級有關(guān)部門的安排和部署，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定黨委中心組2019年理論學習計劃。

一、總體要求

全面貫徹落實黨的十九大精神，把深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨委中心組理論學習的主題和主線，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化，按照中央、省委、市委、縣委一系列重大決策部署，結(jié)合實際，開展系列主題教育實踐活動，把學習理論同指導工作結(jié)合起來，真正將學習成果轉(zhuǎn)化為指導工作的科學思維方式和工作方法，切實提高鄉(xiāng)黨委中心組學習成員的領導水平和執(zhí)政能力。

二、學習重點

中心組學習既要緊跟中央戰(zhàn)略部署、密切聯(lián)系黨和國家工作大局，又要反映各地各部門工作要求、密切聯(lián)系鄉(xiāng)黨委和政府的中心工作。按照上述要求，2019年鄉(xiāng)黨委中心組理論學習的主要內(nèi)容為：（1）農(nóng)村人居環(huán)境整治村莊清潔行動相關(guān)文件精神；（2）省委關(guān)于提倡求真務實真抓實干集中整治形式主義官僚主義的意見；（3）建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)；（4）習近平總書記關(guān)于增強憂患意識、防范風險挑戰(zhàn)的重要論述和《中國共產(chǎn)黨重大事項請示報告條例》；（5）習近平總書記及中央有關(guān)掃黑除惡的指示精神；（6）習近平總書記及中央有關(guān)生態(tài)環(huán)保的指示精神；（7）學習黨紀黨規(guī)；（8）習近平總書記關(guān)于脫貧攻堅的重要論述；（9）習近平總書記關(guān)于黨的初心和使命的重要論述；（10）習近平總書記在新中國成立七十周年上的講話精神；（11）習近平總書記及中央有關(guān)鄉(xiāng)村振興的指示精神；（12）黨的十九屆四中全會精神。

三、學習方式

繼續(xù)堅持“統(tǒng)一安排、自學為主、集中輔導、注重實效”的方法，著重抓好個人自學、集中學習兩個環(huán)節(jié)，采取多種有效的方式組織理論學習。

1、個人自學。中心組成員全年每人理論學習筆記不少于1萬字，學習心得體會不少于2篇。

2、集中學習。每月至少組織中心組集體學習1次，全年不少于12天，每次參學率達95%以上。側(cè)重于對重大理論問題和重大方針、政策的學習理解；側(cè)重于聯(lián)系本縣改革發(fā)展和穩(wěn)定工作實際，解放思想，形成共識。

3、開展調(diào)研。在認真學習、深入調(diào)研的基礎上，形成調(diào)研成果。鄉(xiāng)黨委中心學習組成員到基層調(diào)研全年不少于60天，結(jié)合分管工作實際撰寫理論文章或調(diào)研報告不少于1篇。

4、專家輔導或外出考察。采取“請進來、走出去”的辦法，通過聘請省內(nèi)外有關(guān)專家、學者授課與走出去學習相結(jié)合的方式組織學習。

四、學習要求

1、創(chuàng)新學習形式，豐富學習內(nèi)容。各位黨政負責干部要始終把掌握馬克思主義立場、觀點、方法作為重中之重，努力提高領導班子思想政治水平和執(zhí)政能力。對前沿領域更要多學深學，特別是加強現(xiàn)代科技、現(xiàn)代管理、市場經(jīng)濟、生態(tài)文明建設理論的學習，不斷充實新知識、學習新理論、接受新理念。重視創(chuàng)新學習方式方法,堅持利用專題學習會、報告會等形式進行集中學習輔導，采取問題式、研討式、案例式、體驗式等學習方式進行交流研討，進一步增強理論學習的吸引力和感染力。

2、堅持問題導向，注重學習實效。堅持問題導向，堅持理論學習與中心工作相結(jié)合，著眼于解難題、促發(fā)展。理論學習要牢固樹立問題意識，善于發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，以科學理論提供的立場、觀點和方法為指導，對重大理論和實踐問題深入學習研究，作出科學的解釋、有說服力的回答，提出有針對性的政策措施。學會運用科學理論解決現(xiàn)實問題，認真分析新情況，研究新問題，探索總結(jié)新規(guī)律，使解決問題的過程成為運用科學理論的過程，理論學習的過程成為推動實際工作的過程。

3、完善學習機制，嚴格督導考核。要加強對黨委中心組學習的規(guī)范化管理，建立健全學習考勤、檔案管理、通報、旁聽、自學、經(jīng)驗交流和考核激勵制度，著力在學習制度化、提高學習效率、保證學習質(zhì)量上下功夫。在理論學習活動中，主要領導親力親為，率先垂范，堅持做到“五個帶頭”：即帶頭參與制定學習計劃，為中心組學習提要求，定重點，組織研究有關(guān)事項；帶頭集中精力、集中時間參加集中學習，做到“坐得下來、學得進去”；帶頭作中心發(fā)言，確保發(fā)言質(zhì)量；帶頭做讀書筆記，筆記內(nèi)容既有學習體會，又有緊密結(jié)合實際工作的對策思路；帶頭撰寫理論調(diào)研文章。同時，將理論學習考核情況列入2019年度績效考核內(nèi)容。