岳陽縣2016-教育工作計劃

 

指 導 思 想

 

深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，按照《岳陽縣“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的總體部署，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，堅持“一切圍繞教育質(zhì)量，一切服務(wù)教育質(zhì)量，一切保障教育質(zhì)量，一切提升教育質(zhì)量”的工作思路，全面貫徹黨的教育方針，全面深化教育綜合改革，全面加強教師隊伍建設(shè)與基層黨組織建設(shè)，加快推進教育強縣建設(shè)，努力辦好人民滿意教育。

 

工 作 任 務(wù)

 

一、狠抓教育質(zhì)量提高

深入實施素質(zhì)教育。深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成-人思想道德建設(shè)的若干意見》，將社會主義核心價值觀教育融入學校教育教學全過程，加強理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、愛國主義教育、民族精神教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。根據(jù)各階段學生特點，重點抓好小學階段養(yǎng)成教育、初中階段規(guī)范教育、高中階段勵志教育、職業(yè)學校職業(yè)素養(yǎng)教育。切實加強德育課程建設(shè)、管理與實施，不斷增強德育工作針對性與實效性。重視和加強心理健康教育，加強學校心理咨詢室建設(shè)，大力培養(yǎng)以國家二級心理咨詢師為目標的心理健康教師隊伍，認真抓好學生情感心理問題疏導。全面落實國家“四項課程”計劃，開足開齊國家課程計劃，加強學校音樂、美術(shù)、體育、衛(wèi)生健康課程監(jiān)督和評價，調(diào)整并加強體育、藝術(shù)課程在初中畢業(yè)學業(yè)考試中的權(quán)重比例，根據(jù)省教育廳文件繼續(xù)計入高中錄取總分。抓好大課間活動、體藝“2+1”和陽光體育運動，加強學生體質(zhì)監(jiān)測。大力推動武術(shù)進校園、足球進校園，加快實施足球?qū)W校建設(shè)項目，完善配套設(shè)施，加強師資配置，著力建設(shè)一批足球特色學校。推進標準化實驗室建設(shè)，加強儀器、藥品管理與實驗教學質(zhì)量檢測，提高實驗教學質(zhì)量。抓好國防教育、軍事訓練、科技創(chuàng)新、勞動實踐與語言文字規(guī)范等。健全教育質(zhì)量監(jiān)測評價機制，嚴格規(guī)范辦學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔。

全面加強教育教學工作管理。出臺《岳陽縣教育局關(guān)于深化教育管理改革全面提高教育質(zhì)量的決定》，建立健全校長、教師分類評價體系。建立校長教育教學工作管理平臺，實行普通高中校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長、初中學校校長、中心小學校長、完全小學校長分類管理與評價。制訂校長教育教學工作管理與考評細則，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，加強校長教育教學工作常報送與過程跟蹤，促進工作落實。建立教學崗位教師工作縣、鄉(xiāng)、校三級管理平臺，制訂教學崗位教師工作管理與考評細則。學校負責教師教育教學工作具體考評，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校負責核實報送，縣級平臺負責監(jiān)測（含抽測）、復核與評價。校長個人教育教學工作量化考評情況與學校教學質(zhì)量評分，按比例綜合計入校長教育質(zhì)量評價。教師個人教育教學工作量化考評情況與教學質(zhì)量評價，按比例綜合計入教師教育質(zhì)量評價。評價結(jié)果作為校長、教師評優(yōu)晉級、崗位定級、人事任用等方面的重要依據(jù)。建立中小學教學質(zhì)量獎罰機制，促進校長、教師全員抓質(zhì)量、提質(zhì)量。組織開展教育行政干部“一進三知”活動，即進學校深入課堂、知管理優(yōu)劣、知教師冷暖、知學生憂樂。要求局機關(guān)干部、校長每-聽課20節(jié)以上，座談師生30人次以上，走訪家長30人次以上，積極參與聽課評課、教研教改活動。建立“一進三知”活動督查考評機制，定期通報講評。

深入推進教育科研與課堂教學改革。加強教研員隊伍建設(shè)，選聘優(yōu)秀教師充實教研員隊伍。加強校本課程建設(shè)，加強課題申報與研究工作，提高教育科研水平。全面開展課堂教學改革學校達標活動，推廣啟發(fā)式教學和探究性學習，構(gòu)建開放、自主、高效課堂模式。組織評選一批課改“樣板學校”、“樣板-級”、“樣板班級”、“樣板教師”。持續(xù)深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，定期組織開展全縣性的“巴陵杯”教學競賽、教學研討、“三優(yōu)聯(lián)評”等活動，提升教師業(yè)務(wù)水平。

二、全面加強教師隊伍建設(shè)

進一步加強師德建設(shè)。今-定為“師德師風提升-”，按照活動方案統(tǒng)一部署，認真組織實施“師愛進萬家”、師德巡回演講、征文比賽等師德師風教育活動，積極創(chuàng)新師德教育形式，采取道德講堂、師德公開承諾、教師述德述績、師德公眾評議等多種形式，提高師德教育實效。健全師德考評制度和獎懲機制，將師德表現(xiàn)作為教師-度考核、職務(wù)晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，充分發(fā)揮師德考評激勵導向作用。

促進教師專業(yè)成長。完善教師培養(yǎng)培訓體系，加強教師培訓基地建設(shè)，推進教學資源庫和教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺建設(shè)。健全教師培訓登記和信息化管理制度，以縣級培訓、校本研修為主要載體，構(gòu)建全覆蓋的教師培訓網(wǎng)絡(luò)。認真實施“國培”、“省培”計劃，深化“教師點餐、送培到校”培訓模式改革，加強縣本級全員培訓，突出加強青-教師培養(yǎng)培訓，加大幼兒園教師培養(yǎng)力度，加強心理健康等薄弱學科及綜合實踐類等新型學科骨干教師培訓。堅持和完善校長培訓，對全縣中小學校長進行崗位培訓、提高培訓和研修培訓。

加強人事管理。健全教師補充長效機制，啟動山區(qū)教師定向委培計劃，建立教育人才引進綠色通道，實施短缺學科教師現(xiàn)場招聘，按需補充新任教師。深入推進校長、教師交流輪崗改革，繼續(xù)實施教師“支教、援教、走教”工程，均衡教師資源配置。逐步推行中小學校長職級制，改進校長聘任與評價方式。全面推進教師“縣管校聘”制度，逐步推行“無校籍”管理，按照“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理”的原則，引導教師合理流動。健全教師獎懲機制。建立健全教師榮譽表彰制度，設(shè)立青-教師專項表彰項目，完善名師、名校長評選辦法，加大對師德高尚、教育成果突出的教師獎勵力度，組織開展慶祝教師節(jié)活動、“園丁之家”、優(yōu)秀教師事跡宣傳等活動，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人。切實加強教師崗位編制管理，定期開展“吃空餉”清理整治，規(guī)范教師請假、病休手續(xù)，嚴肅查處違紀違規(guī)教師。建立教師依法清退制度，依法將師德敗壞、影響惡劣、違法犯罪的教師清除出隊伍。

實施關(guān)愛山區(qū)教師工程。貫徹落實《鄉(xiāng)村教師支持計劃》，完善教師醫(yī)療、保險和住房公積金保障機制。推進教師周轉(zhuǎn)房第二期工程建設(shè)，加快教師公租房建設(shè)，著力解決農(nóng)村教師住房問題。不斷壯大教育基金會，加大對山區(qū)教師的獎勵扶持。繼續(xù)落實農(nóng)村邊遠山區(qū)教師津貼標準，推動實施青-教師生活補貼政策，開展困難教師慰問幫扶活動。

三、深入推進教育綜合改革

推進教育財務(wù)管理改革。嚴格落實縣政府《防控教育新增債務(wù)管理辦法》，取消學校舉債權(quán)，加強學校收入與支出兩條線管理，完善學校財務(wù)預算管理制度與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校定期集中記賬制度，嚴格控制學校新增債務(wù)。建立教育財務(wù)管理內(nèi)部控制制度，加強教育基建、財務(wù)及采購管理，加強“三公”經(jīng)費管理，推進財務(wù)公開，加強財務(wù)審計與財經(jīng)紀律監(jiān)督，落實校長經(jīng)濟責任審計制度，促進學校厲行節(jié)約、健康發(fā)展。

深化學校發(fā)展性評價改革。推進縣四中、城關(guān)鎮(zhèn)中心學校校本部、明德小學、城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園試點工作。進一步完善學校發(fā)展性評價機制，成立學校發(fā)展性評價專家小組，加強發(fā)展性指標分類審定工作，增強指標科學性、實效性。全面推行學校能級管理、精細化管理，建立重大工作、重要活動即時上報制度，進一步強化過程管理。建設(shè)學校發(fā)展性評價網(wǎng)上管理系統(tǒng)，運用信息化提高管理效率。強化結(jié)果運用，堅持與校長人事任用、教師評優(yōu)晉級、省級示范性高中招生指標分配等捆綁考核，充分發(fā)揮學校發(fā)展性評價激勵、促進功能。

深化教育督導管理改革。全面推進督學責任區(qū)建設(shè)。以科學分類、區(qū)域整合、依托學校、歸口管理為基本原則，成立1個高中階段教育督學責任區(qū)，5個義務(wù)教育階段（含學前教育）督學責任區(qū)；加強督學責任區(qū)隊伍建設(shè)，依法賦予督學責任區(qū)工作督查指導評價權(quán)、人事考核建議權(quán)、財務(wù)監(jiān)督權(quán)；建立常規(guī)性工作由督學責任區(qū)評估、縣督導室復評認定的評價機制，充分發(fā)揮督學作用。高標準做好迎接2017-湖南省五項督導評估（縣級政府教育工作督導評估、縣級黨政主要領(lǐng)導教育工作實績督導考核、教育強縣市區(qū)工作督導評估、縣級政府職業(yè)教育督導評估、縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估）和全國義務(wù)教育均衡發(fā)展縣評估驗收準備工作。加強義務(wù)教育均衡發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。扎實做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報、評估、認定工作，建好一批示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。完善教育督導綜合評價體系，建立學校自評、校長述評、師生參評、中心學校綜合評價機制，強化教育督導的監(jiān)督、評價、指導功能，落實“評估前社會公示，評估中社會監(jiān)督，評估后社會公告”制度，推進督導評估工作陽光、透明、公開。

推進招生考試制度改革。加強國家招生考試改革政策研究，根據(jù)實際出臺落實高等學校招生考試改革任務(wù)的實施方案。加快高中課程改革，積極探索取消文理分科、開展分層走班教學、提高學生綜合素質(zhì)的有效途徑，加快構(gòu)建與高考改革相適應(yīng)的教育教學新機制、新體系。實施高中學業(yè)水平考試改革，認真做好組考職能銜接與組考保障工作。嚴密組織高考、高中學考、成考、自考、英語等級考試，加強考生誠信教育與考風考紀治理，確保各類考試實現(xiàn)“零差錯”、“零失誤”。穩(wěn)妥推進初中畢業(yè)學業(yè)水平考試改革，加強音樂、美術(shù)學科的常考核，建立注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的常考核機制，調(diào)整初中畢業(yè)學業(yè)水平考試科目、范疇以及學科計分方式，促進素質(zhì)教育深入實施。繼續(xù)推進普通高中“陽光招生”改革，堅持全面取消招收擇校生，嚴格落實按計劃招生、按分數(shù)錄取、按標準收費要求，進一步規(guī)范專業(yè)錄取規(guī)則，依規(guī)管理高中轉(zhuǎn)學行為，鞏固“陽光招生”成果。

四、統(tǒng)籌推進各類教育科學發(fā)展

加快發(fā)展學前教育。大力推進省第二期學前教育三-行動計劃。推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園和普惠性幼兒園建設(shè)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園的示范帶動與輻射引領(lǐng)作用，積極引導民辦幼兒園不斷改善辦學條件，規(guī)范內(nèi)部管理。落實貧困幼兒資助政策，加大特殊群體子女入園資助，提高學前教育三-普及程度。加強幼兒園保教管理，防止學前教育“小學化”傾向。加強幼兒教師隊伍培訓，組織開展優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

均衡發(fā)展義務(wù)教育。堅持“就近入學、方便學生”原則，辦好必須保留的村小、教學點。辦好寄宿制學校，落實寄宿生管理補貼政策。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整，加強新縣城生源布局分析與統(tǒng)計調(diào)查工作，科學制定縣城學校建設(shè)規(guī)劃，有序?qū)嵤┏菂^(qū)學校提質(zhì)擴容，加快推進新墻鎮(zhèn)、公田鎮(zhèn)、張谷英鎮(zhèn)集鎮(zhèn)學校建設(shè)與學校布局調(diào)整，著力化解縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)“大班額”問題。進一步完善縣、鄉(xiāng)、校三級控流保學機制，健全學生資助體系，全面實施精準資助，實施留守兒童、貧困家庭子女關(guān)愛工程，提高資助工作科學化水平。貫徹落實進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育政策，切實解決弱勢群體子女入學困難，確保全縣適齡兒童入學率、鞏固率100%，初中入學率100%，-鞏固率99%以上。加強家長學校建設(shè)，完善學校、社會、家庭“三位一體”育人機制。大力創(chuàng)建湖南省家庭教育示范縣，爭取創(chuàng)建1所國家級示范性家長學校、2所省級示范性家長學校。

優(yōu)質(zhì)發(fā)展高中教育。推進普及高中階段教育攻堅計劃，落實辦學經(jīng)費保障，改善辦學條件，完善配套設(shè)施，夯實發(fā)展基礎(chǔ)。貫徹落實教育部《關(guān)于推動普通高中多樣化發(fā)展的若干意見》，結(jié)合本地實際制訂普通高中特色化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展推進計劃，加強小專業(yè)建設(shè)，推進高中學校特色建設(shè)。深化高中課程改革和學生評價制度改革，注重學校發(fā)展性評價和學生綜合素質(zhì)評價，整體提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強高中信息化教學資源平臺建設(shè)，促進優(yōu)質(zhì)高中教育資源共建共享。

內(nèi)涵發(fā)展職業(yè)教育。全面落實國家中職學生資助政策，加強資助資金監(jiān)督管理，保障國家助學資金安全、高效使用。鞏固和擴大普職招生成果，引導初中畢業(yè)學生合理分流，確保普職招生比例大體相當。加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，根據(jù)市場需求改革課程設(shè)置，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進省級、市級精品課程、精品專業(yè)建設(shè)，打造特色專業(yè)。以“雙師型”教師培養(yǎng)為重點，加強職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)。深化人才培養(yǎng)模式改革，加強校企合作，推進工學結(jié)合、頂崗實習，強化實踐環(huán)節(jié)教學，培養(yǎng)學生實踐能力。建好用好師生創(chuàng)業(yè)街，大力推進職業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力。加強縣職教中心建設(shè)，充分發(fā)揮縣職教中心職能，加大縣域內(nèi)職業(yè)教育與職業(yè)培訓資源統(tǒng)籌力度。積極發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，扎實抓好農(nóng)村技能型人才培養(yǎng)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、農(nóng)村實用技術(shù)培訓及企業(yè)工人繼續(xù)教育培訓，完成3萬人次勞動力培訓，努力創(chuàng)建“全國農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”。

扶持發(fā)展特殊教育。落實特殊教育提升計劃，辦好縣特殊教育學校。積極推進醫(yī)教結(jié)合、“普特”融合，推進特殊教育教室建設(shè)，采取隨班就讀、送教上門等多種形式，全面提高殘疾兒童少-義務(wù)教育普及水平。關(guān)愛殘疾兒童，建立全覆蓋的殘疾學生資助體系。加強殘疾少-兒童心理健康教育與職業(yè)技能培養(yǎng)，進一步提高殘疾少-兒童融入社會、獨立生存能力。

大力發(fā)展民辦教育。深入貫徹落實《民辦教育促進法》，全面開展民辦學校辦學水平-檢評估，加大對民辦教育的管理，出臺《關(guān)于進一步促進民辦教育改革與發(fā)展的決定》，加大對民辦教育的扶持激勵，吸引社會力量興辦民辦學前教育、全制小學和初中。加強民辦教育規(guī)劃布局，引導民辦教育合理建設(shè)、差異競爭、共同發(fā)展。采取民辦公助等形式，重點扶持、引導發(fā)展一批規(guī)模適度、質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明、社會反響良好的示范性民辦幼兒園和中小學校。加強民辦教育管理，全面開展民辦學校辦學水平-檢評估，進一步規(guī)范民辦教育機構(gòu)辦學行為，促進民辦教育健康快速發(fā)展。

 

保 障 措 施

 

一、加強“三園建設(shè)”，保障教育大局平安穩(wěn)定

大力創(chuàng)建平安校園。堅持以防為主，防治結(jié)合，建立健全校園安全管理工作長效機制，落實《中小學校崗位安全工作指南》，嚴格執(zhí)行安全管理“一崗雙責”制、安全工作責任追究制，切實加強中小學幼兒園安全工作領(lǐng)導與管理。落實安全教育課程，堅持開展每天5分鐘安全教育，突出抓好交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防誘拐、防黃賭毒、反邪教教育。經(jīng)常開展安全應(yīng)急演練，提高師生安全防范意識和自救互救能力。建立校園安全預警機制，制訂完善校園突發(fā)事故應(yīng)急預案，提高對校園突發(fā)事故的應(yīng)急處置能力。貫徹落實公安部、教育部《中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范》，加強校園安全人防、物防、技防建設(shè)。扎實抓好校園安全保衛(wèi)工作，全面提升校園安防水平。加強校園安全常監(jiān)管，重點抓好校舍、食品、衛(wèi)生、防疫、交通、校車等重點區(qū)域、重要部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理，及時消除安全隱患，嚴防安全事故發(fā)生。積極做好校方責任險、學生醫(yī)療保險和學生平安保險投保工作，增強抵御風險能力。堅持部門聯(lián)動，加強學校及周邊環(huán)境綜合治理和社會文化環(huán)境治理，凈化教育發(fā)展環(huán)境。加強教育陽光服務(wù)中心與學校站點建設(shè)，發(fā)揮咨詢、信訪、投訴、舉報、服務(wù)功能，不斷提高群眾滿意度。加強人大建議、政協(xié)提案辦理，認真做好群眾信訪工作，妥善調(diào)解各類矛盾糾紛，積極防范和處置群體性事件，維護學校和師生合法權(quán)益，確保教育大局穩(wěn)定，加快推進“湖南省平安校園建設(shè)先進縣市區(qū)”建設(shè)。大力創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園。結(jié)合創(chuàng)建全國縣級文明城市和新農(nóng)村建設(shè)，深入開展文明校園、衛(wèi)生校園創(chuàng)建活動。加強衛(wèi)生環(huán)境整治，狠抓文明衛(wèi)生養(yǎng)成教育，廣泛開展文明、衛(wèi)生學校和個人評選，培養(yǎng)文明風尚。大力開展無煙校園創(chuàng)建，組織開展校園勸煙、禁煙行動。大力創(chuàng)建書香校園。更新補充學校圖書，加強圖書室、閱覽室、讀書角、文化墻、知識園建設(shè)，開設(shè)閱讀課，組織讀書活動，營造濃郁的書香氛圍。推進校園綠化、美化、凈化和學生作品上墻。加強社團文化、班級文化、教師文化建設(shè)，拓展校園文化建設(shè)渠道和空間。積極創(chuàng)建特色學校。

二、加強教育基礎(chǔ)工程建設(shè)，為教育均衡持續(xù)發(fā)展提供物質(zhì)保障

全面落實國家、省、市教育工作會議精神，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《湖南省建設(shè)教育強省規(guī)劃綱要》為指導，認真組織實施《岳陽縣“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。完善建設(shè)教育強縣經(jīng)費保障機制，認真做好教育經(jīng)費預算工作，促進財政依法落實教育投入。圍繞創(chuàng)建全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進縣目標，全面推進義務(wù)教育階段標準化學校建設(shè)。加強教育項目庫建設(shè)，扎實抓好國家薄弱學校改造工程、校舍維修改造工程、合格學校建設(shè)工程與解決城鎮(zhèn)學校“大班額”工程，完成12所合格學校建設(shè)任務(wù)，大力改善農(nóng)村邊遠山區(qū)學校和薄弱學校辦學條件。落實61所學校國土確權(quán)領(lǐng)證。加強實驗室、圖書室等功能室建設(shè)，完善實驗儀器、藝體衛(wèi)器材、圖書裝備，扎實抓好各項器材裝備的使用與管理。積極創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)實驗縣。大力推進湖南省教育信息化試點縣建設(shè)，全面完成“三通兩平臺”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。抓好國家“英特爾未來教育項目”推廣。建立完善教育信息化管理機構(gòu)，完善管理制度，切實加強設(shè)備設(shè)施管理與技術(shù)支持維護。結(jié)合教育教學質(zhì)量、學校發(fā)展性評價、辦公自動化等業(yè)務(wù)要求，加大網(wǎng)上管理平臺開發(fā)，提高教育管理信息化、科學化水平。加強教師教育信息化應(yīng)用培訓，大力推進信息技術(shù)與學科課程深度融合，提高信息化教學效益。積極創(chuàng)建湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗縣。扎實抓好教育信息化應(yīng)用與創(chuàng)新示范校建設(shè)。

    三、加強基層黨建工作，為推進教育科學發(fā)展提供政治保障

    加強基層黨組織建設(shè)，做到“六有”。即有管理機制、有工作陣地、有活動載體、有組織保障、有強力監(jiān)督、有業(yè)務(wù)創(chuàng)新。切實落實黨組織主體責任，加強黨員領(lǐng)導干部廉政教育，層層分解落實廉政工作責任，加強紀律監(jiān)督，強化責任追究，全力支持紀監(jiān)工作。切實落實各級紀檢組織監(jiān)督責任，明確監(jiān)督、執(zhí)紀、問責主責，加強監(jiān)督檢查，加大查案力度。深入開展十八屆四中、五中全會精神宣講活動，推動十八屆四中、五中全會精神進教材、進課堂、進頭腦。深入開展廉潔教育和廉政文化進校園活動。全面落實黨風廉政建設(shè)責任制與黨員干部“一崗雙責”制，加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作。貫徹落實中央作風建設(shè)“八項規(guī)定”和“六項禁令”，樹立優(yōu)良黨風、作風。積極開展學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織創(chuàng)建活動，提高黨員干部指導、推動教育發(fā)展的能力。

    四、全面推進依法治教，進一步提高教育治理能力

貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》，建立健全依法行政、依法治校機制，推進中小學章程建設(shè)工作，不斷完善以章程為基礎(chǔ)的學校規(guī)章制度體系。全面推進依法治校（園）示范校建設(shè)，力爭創(chuàng)建1所省級依法治校先進校，若干所市級依法治校先進校。全面貫徹教育部《青少-法治教育大綱》，加強法制宣傳教育，在中小學設(shè)立法治知識課程，推動社會主義法治思想進教材進課堂進頭腦。全面落實《教育部關(guān)于推進中小學信息公開工作的意見》，推進校務(wù)公開、政務(wù)公開，實現(xiàn)重大決策公開化、民主化、規(guī)范化。建立教育領(lǐng)域公益性法律服務(wù)機制、學校安全事故依法調(diào)解制度，優(yōu)化學校依法辦學環(huán)境。加強局機關(guān)法制建設(shè)，健全機關(guān)管理制度，推行行政權(quán)力責任清單，促進依法行政、依法用權(quán)。加強基層工會建設(shè)，依據(jù)全面開放二胎等新生育政策，做好人口與計劃生育綜合治理工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2016-全縣教育工作要點

 

圍繞一個主題：全面提高教育質(zhì)量

深化五項改革：

教育財務(wù)管理改革  教育教學管理改革  學校發(fā)展性評價改革  

教育督導評價改革  招生考試制度改革

打造六項特色：

抓好九項主要工作：