為了扎實推進教師職業(yè)誠信制度化，制訂本制度。
一、學(xué)校要建立教師職業(yè)信用考核系統(tǒng)，設(shè)立10個教師職業(yè)信用考評指標(biāo)。
1、政治態(tài)度誠信。教師要熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義，不得有違背黨和國家方針政策的言行
2、依法執(zhí)教誠信。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)。依法履行教師職責(zé)和義務(wù)，行使教師權(quán)利。不得以任何理由、方式妨礙教育教學(xué)工作和干擾正常教育教學(xué)秩序。
3、愛崗敬業(yè)誠信。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。服從學(xué)校工作安排，對工作認真負責(zé)，切實履行崗位職責(zé)，維護學(xué)校榮譽，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。不得故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，并給教育教學(xué)工作造成損失，或通過煽動、組織或參與罷課罷教活動等侵害學(xué)生受教育權(quán)。發(fā)生重大事故、災(zāi)害、事件時，不得擅離職守或不按規(guī)定報告、不采取措施處置或處置不力。不得出現(xiàn)違規(guī)操作、違反工作紀律等失職、瀆職的行為。
4、關(guān)愛學(xué)生誠信。關(guān)心愛護全體學(xué)生。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生身心健康，自覺維護學(xué)生權(quán)益。不以任何方式剝奪學(xué)生在校學(xué)習(xí)和參加活動的權(quán)利。尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，實施素質(zhì)教育，因材施教，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準。堅持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，增強學(xué)生社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。
5、廉潔從教誠信。不利用職務(wù)之便牟取私利，不向?qū)W生推銷或變相推銷學(xué)習(xí)資料和其他商品，不索要、收受學(xué)生和家長的錢物，不組織或參與有償招生活動。公辦中小學(xué)在職教師不得舉辦或參與社會舉辦的各類針對學(xué)生的收費培訓(xùn)班和補習(xí)班，不得組織或參與有償補課，不得私自在校外有償兼課、兼職，或誘導(dǎo)、暗示、強制學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)輔導(dǎo)培訓(xùn)。
6、學(xué)習(xí)誠信。積極參加繼續(xù)教育，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，積極參加教育改革和教學(xué)研究，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。不得無故缺曠繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，不得在學(xué)習(xí)活動中出現(xiàn)找人代學(xué)或代人學(xué)習(xí)等弄虛作假行為。
7、考核考試誠信。教師必須以認真的態(tài)度對待國家、省、市、縣各級組織舉行的針對教師-度考核、綜合素質(zhì)測試、繼續(xù)教育考試、學(xué)歷考試、從業(yè)資格考試。不得出現(xiàn)找人代考或者替人考試的行為。必須認真對待各級組織的針對學(xué)生的考試。不得組織、引導(dǎo)學(xué)生弄虛作假，不得擅自修改學(xué)生成績。
8、資格誠信。教師在職業(yè)錄用、崗位評聘、職務(wù)晉升等工作中必須提供真實的身份信息、學(xué)歷證書、教師資格證、任職資格證、崗位培訓(xùn)證、榮譽證等證書文件，不得提供虛假證件。
9、學(xué)術(shù)誠信。教師在開展教學(xué)研究、課題實驗、學(xué)術(shù)交流活動中必須秉承科學(xué)精神和誠信態(tài)度，不得抄襲他人成果、論文、學(xué)術(shù)報告。
10、社會活動誠信。教師在承擔(dān)社會事務(wù)、參與社會服務(wù)等社會活動中，必須恪守規(guī)范要求，不得敷衍塞責(zé)、弄虛作假，以致造成惡劣影響。
二、學(xué)校要建立教師職業(yè)信用-度考評和-度教師職業(yè)信用報告制度，以教師職業(yè)信用-度考評結(jié)果形成教師職業(yè)信用報告。教師職業(yè)信用報告以評述性語言形成鑒定結(jié)論。
三、學(xué)校建立教師職業(yè)信用記錄，對教師-度信用報告以檔案形式留存。
四、教師職業(yè)信用報告作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容。
學(xué)校應(yīng)大力宣傳-度信用考評和信用報告優(yōu)秀的教師，師德考核結(jié)果要作為受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。對其在職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵時，同等條件下予以優(yōu)先考慮。對教師職業(yè)信用失范者實行一票否決。
岳陽縣教育局
2015-2-